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二、辨析题:13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.德育过程的基本矛盾是学生的道德认识与道德行为的矛盾。

5.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为[  ]

• A、情境模式

• B、实践模式

• C、过程模式

• D、目标模式

3.我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是

要[  ]

• A、《中庸》

• B、《学记》

• C、《大学》

• D、《论语》